這段時間，升學中心接到的諮詢大部分都和DSE有關，可以看出DSE在深圳乃至整個大灣區都非常火爆。DSE真的這麼好嗎？和國際主流課程體系相比，DSE到底有什麼優勢？其他的國際課程又有什麼特點，適合什麼樣的人群？
今天，升學老師就給大家詳細盤點一下DSE、A-Level、AP、IB課程體系，幫助大家梳理選課和擇校的思路。
A-Level課程
之所以把A-Level放在開頭來講，是因為這個課程體系對國內的學生比較友好，同時又跟DSE頗有淵源。A-Level是英國高中課程，在1951年首次推出，學制為2年制，第一年為AS階段，第二年為A2階段。A-Level一共開設70多門課程，學生可以根據興趣、職業規劃和優勢科目，選擇3-4門適合自己的科目，做到揚長避短。
A-Level在中國開設的課程通常是數學、物理、電腦學、化學、生物、經濟學等，理科課程的占比相對較大，與中國公立學校開設的科目較為相近，這也就是為什麼中國學生從體制內轉軌A-Level課程，相比轉軌IB等其他課程會更容易適應。
選擇A-Level課程體系，未來的升學方向以英聯邦國家和地區為主，比如英國、澳大利亞、新加坡、香港等地。當然，美國等主流國家的高校，但凡是用英語授課的專案，也普遍認可A-Level成績。與此同時，A-Level也存在一定的不足之處，一是申請美國的名校相對受限，二是對入學年齡卡得很嚴。
【考試時間】
每年5-6月和10-11月在全球統一組織，成績分別在8月和次年2月公佈。每門課程有多次考試時間，並且考試成績可以以最好的一次計算。
【成績評定】
成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最優，U為不及格。如果以世界名校為目標，全A是基本要求。
【代表學校】
內地：深國交、上海領科、人大附中等
香港：香港哈羅、拔萃女書院等
DSE課程
DSE全稱香港中學文憑試，於2012年正式開考。大部分考生會報考4個核心科目（中國語文、英國語文、數學、公民與社會發展）及2-3門選修科目，選修科目有幾十門可供選擇。
DSE起源於香港中學會考，而當年英國劍橋大學考試委員會承認大部分會考科目的成績，只要會考各科成績達到C以上，便可等同英國普通教育文憑海外考試（即IGCSE）及格。從這段歷史關聯就可以看出，DSE其實融合了A-Level的很多特點。 而DSE比A-Level更有優勢的地方在於，它是全球唯一可以用中文作答的考試，知識點與內地普通高考大部分重合，對中國學生極為友好。而且它的國際認可度遠超內地高考，憑DSE成績可以實現香港本地、海外和內地三通升學，目前海外有三百多所大學認可DSE成績。
DSE的不足之處在於，它迄今為止只有11年的歷史，比起其他沉澱了幾十年甚至近百年的國際課程，它的體系還不夠成熟和完善。
【考試時間】
每年3-5月，每門科目之間都留有復習和休息時間。
【成績評定】
以等級評定，分為5**、5*、5、4、3、2、1及U。如果成績低於第1級，則不予評級。
DSE支持“拼分”，第一年如果有部分科目考得不好，第二年可以重考，成績取兩次考試最好的單科成績組合為申請大學時的成績單。
【代表學校】
內地：深圳培僑、廣州民心、哈羅港人等
香港：喇沙書院、拔萃女書院、英皇書院等
AP課程
AP是美國大學先修課程，始於1955年，由美國大學理事會主辦，適合即將申請美國本科院校的高中生。目前，AP有36個學科，38門課程，主要分為七大課程體系：
●AP Capstone（AP基石課程）
●Arts（藝術類）
●English（英語，隸屬人文學科）
●History and Social Sciences（歷史與社會科學類）
●Science（科學類）
●Math&Computer Science（數學和電腦）
●World Languages and Cultures（世界語言和文化）
理論上來說，AP是高中體系之外的額外課程，一般作為高水準學生選修的課程，而非獨立的學歷教育，這也是AP和A-Level、IB等國際課程最大的不同之處。AP的好處在於選課靈活，但不方便的地方在於，單獨考幾門AP，是不能去申請海外大學的，必須以獲得高中學歷教育、拿到高中畢業文憑為前提。
【考試時間】
每年5月考試，每個科目考試日期不同，中間留有休息時間。
【成績評定】
成績採用5分制，一般3分以上即可在大學換學分，不過名校的標準通常在4分及以上。
【代表學校】
內地：貝賽思、深中國際部等
香港：香港國際學校、基督教國際等
IB課程
IB課程即國際文憑課程，課程體系標準與國際標準接軌，分為三個階段，即早期課程PYP（小學），中期課程MYP（初中）、高中課程IBDP。 IB專案共有6門學科組，各個學科組設有不同的課程，按照難度分為高級別（HL）和標準級別（SL)，要求學生至少選6門課，且其中至少有3門課達到HL水準。
IB課程的核心要求是培養學生的方法論能力，大致包括兩套知識體系。一是知識論（簡稱TOK），是一門必修的跨學科課程，目的是讓學生探究知識的本質，所有選擇IB體系的學生都要學這門課。知識論合計授課100個小時，考核內容包括1200-1600字的論文，以及10分鐘的口頭評述。二是拓展論文（簡稱EE），學生必須獨立完成一篇不超過4000字的獨立研究報告，研究題目需要從指定科目裏選擇，一般不能選擇跨學科課程。
可以看出，IB課程體系學業壓力大，且具有很強的結構化特性，要求學生全面發展，全程都不能放鬆，非常鍛煉學生的綜合能力。也正因此，IB是全球認可度最高的國際課程，如果IB成績好看，對升學的幫助非常大。但是，升學老師必須要指出一點，IB課程不適合偏科嚴重的學生。對於抗壓能力不強、英文基礎不牢靠、學習能力稍弱、演講和寫作能力一般的學生而言，選擇IB要慎之又慎。
【考試時間】
每年5月和11月，通常安排在5月，11月為補考時間。
【成績評定】
IB總分45分，六類學科課程滿分42分，三項核心中TOK和EE合計3分。
【代表學校】
內地：蛇口國際、上海世界外國語等
香港：英基學校協會、聖保羅男女中學等